在银川经常遇到这种情况：很多孩子刚开始学艺术兴趣满满，新鲜劲一过就开始偷懒、哭闹、不想上课。学钢琴半途而废、学舞蹈中途弃课，家长既心疼学费，又遗憾孩子错失成长机会。
很多家长以为是“孩子没天赋、太贪玩”，其实大部分家长引导方式错误、机构教学太枯燥、功利导致的。
一、最大误区：只为考级学习，磨灭孩子兴趣
很多家长从第一节课开始，就盯着考级、进度、结果。孩子稍有失误就批评，练不好就指责，把艺术学习变成“任务、压力、考试”。
对于孩子来说，艺术本该是快乐、表达、放松的方式，一旦变成被迫刷题、机械练琴，很快就会产生厌学，最后彻底放弃。
二、盲目跟风选课，不适合孩子性格
看到别人家孩子学钢琴、学舞蹈，就跟风报名，完全不考虑自家孩子性格和兴趣。内向孩子被逼高强度舞台竞技，好动孩子被逼久坐练琴，孩子痛苦、家长心累，自然坚持不下去。
三、家长急于求成，看不到细微进步
艺术学习是慢成长的过程，不可能速成。很多家长学一个月就要求明显变化，看不到进步就否定孩子、否定机构，频繁换老师、换校区，导致孩子基础混乱、越学越乱。
四、如何让孩子长期坚持学艺术？银川
1、先保兴趣，再提技能
低龄阶段以趣味课堂、游戏教学、鼓励式教育为主，让孩子喜欢上课、喜欢老师、喜欢艺术，兴趣稳住了，坚持自然水到渠成。
2、阶段性小目标，代替高压考级
不追求跳级、速成，每节课、每个阶段设置小目标，孩子不断获得成就感，越学越自信。
3、多展示、多鼓励，少批评、少对比
银川美育经常举办课堂展示、小型汇演、节日演出，让孩子看得见自己的进步，用成就感驱动坚持。
总结：孩子放弃艺术，大多不是能力问题，是心态和环境问题。选对耐心负责的机构、放平家长心态，才能让孩子把艺术学长久、学出彩。